漫畫–雖然說了不是你–虽然说了不是你
重在卷寫一揮而就。
總結瞬息。
該書國本卷，故事來源，士出臺。
本卷自身品，九分九。
我用了整個的效果去寫。
假若讓我再寫一遍，我說不定會寫的更全豹，但決不會寫的這樣真情實意助長了。
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忙乎了，終將是滿意的。
我寫左小多，寫的飛針走線樂，抱着一下做大的心思，看着這孩子家調皮搗蛋；有時候想打他，偶然想罵他，但有時候真難捨難離打，也難割難捨罵。
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就看着他，一逐級的長進，蛻變，從一個男性，發端過從普天之下，發軔懵費解懂的，索他大團結的人生之路。
節奏很慢。
但好像是看着協調的皮豎子，在一步步枯萎，這種覺。
因故這是一期繆，以看書的中堅小洋洋，沒幾個以做雙親的目光去看。用這該書先導的訂閱效果常備，也就不可思議。
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惟寫到今昔，也業經不興能改。只得如此這般下來了。
舉動一期少年兒童，人生中，消指路人。胡若雲，何圓月，都過得硬乃是左小多的引導人。
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現今，固然這童有太多的癥結，然而，他在多方面因勢利導下，已經始發走上我的道。
大概他的道，會走的合夥跌跌撞撞，也恐會走的聯手居高臨下，更說不定走的夥同妖風聲色俱厲。但我很撫慰的是，他的頂方向都似乎。他的底線，盡是正確的。就充分。
我在舉辦下一部內容。
有灑灑的隱喻，也有大隊人馬的設法，藏在每一個真名內，或是百家姓以內；略爲被人覷了，稍微消逝看齊，我希罕玩那幅翰墨嬉戲。
以，寧夢兩家；因爲恰白蠟樹的心理，而犯下大錯；因故寧夢兩家的牙音，椰胡……
遵照，秦方陽，何圓月，方陽圓月……
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這麼樣的物，我安了多多，大家夥兒能來看來，增多一份意趣，看不出來，也不感應本事興。
本卷煞。
末了一章，以要害卷終結的轍，爲何圓月下老人列車長送客！
這是一位不值得推崇的長輩，壯觀的老誠。
她是誠的，在造學生的靈魂，當真的魂靈教育者。
問安云云的民辦教師，在吾輩赤縣神州蒼天上，這麼着的民辦教師，有過剩衆多。向她們敬禮！
累死累活了！
很累。愈加寫這一章，將己方寫的格外的失落。
於是我要去安息倏忽。
早晨下車伊始設置新的分卷，新的故事。
我誓願，每一個故事，我都能娓娓動聽，而權門，不會覺着厭。
感激大衆偕做伴。
煞尾，求一聲半票。
保舉票，再有訂閱。
做無可指責，修訂本訂閱，也顛撲不破。
讓我輩一起相提攜，我輩，且行且庇護。
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